APPLICATION OF ANIMATED VIDEOS TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES OF PANCASILA EDUCATION IN GRADE V
Keywords:
Learning Outcomes, Pancasila, AnimationAbstract
This research aims to determine whether animation video media can improve Pancasila Education learning outcomes for fifth-grade elementary school students. The research was conducted at SD Negeri H. Wukirsari. The type of research used is Classroom Action Research (CAR) , with the subjects being 20 fifth-grade students consisting of 8 males and 12 females. The medium used is animation video media. Data collection techniques include Observation, Interview, Test, and Documentation1. Data analysis uses a mixed method approach. The research was conducted in two cycles, each consisting of the planning, implementation, observation, and reflection stages. The results showed a significant improvement in Pancasila Education learning outcomes. In cycle I, student learning completeness increased from $45\%$ (pre-test) to $55\%$ (post-test). In cycle II, completeness reached $80\%$. Based on these results, it can be concluded that animation video learning media can improve Pancasila Education learning outcomes for fifth-grade students at SD Negeri H. Wukirsari.
References
Aeni, N. (2019). Media pembelajaran dalam prose pendidikan. Jurnal Pendidikan.
Ahmad, Z. (2020). Media pembelajaran sebagai alat bantu guru. Bandung: CV Edukasi Media.
Aisyah, N., dkk. (2023). Efektivitas media video dalam pembelajaran siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(4), 123-130.
Akhyar & Dewi. (2022). Pendidikan Pancasila sebagai pendidikan ideologi bangsa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 5(1), 45–52.
Angeli, N, R., Kartika, C, K., Umi, A., Arita, M., Pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap dunia pendidikan (studi literatur) jurnal pendidikan dasar dan sosial humaniora 2(6)
Daniatur, R., Naila, R., Susilo, T. W., & Nur, I. W. (2023). Pemanfaatan wordwall dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Pancasila. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(5), 211–219.
Denny, A. R., et al. (2023). Media Pembelajaran. Padang: CV. Gita Lentera.
Desti Maharani, dkk. (2025). Faktor-faktor penyebab kesulitan belajar siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(2), 223–330.
Diana Nur, dkk. (2022). Media pembelajaran dan pengaruhnya terhadap efektivitas belajar.
Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 750–760.
Fajar, R., Muhammad, N, U., Larasati, A,A,Muhammad,F, A., Rifki, R., R. Muhammad, N, N, H., Arnild K., Yayang,F, F.., pentingnya pendidikan pancasila dalam membangun kesadaran identitas nasional dan semangat cinta tanah air pada mahasiswa. Jurnal pusat Ilmu pendidikan, bahasa dan Ilmu sosial 2 (3)
Firmansyah & Dewi. (2021). Tujuan Pendidikan Pancasila dalam sistem pendidikan nasional.
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(2), 201–210.
Fitri, A, A., peningkatan pembelajaran melalui media pembelajaran video animasi untuk sekolah dasar. jurnal Ilmu pendidikan 1 (3) (354-355)
Fitri, A. A. (2023). Peningkatan pembelajaran melalui media video animasi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 354–355.
Fransisca. (2018). Panduan membuat media video animasi pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(1), 87–95.
Hanafiah. (2023). Pendidikan Pancasila dalam pembentukan karakter bangsa. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(3), 561–570.
Hasmira, Anwar, M., & Yusuf, Y. (2017). Penggunaan media pembelajaran video animasi untuk meningkatkan hasil belajar PKn. Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS, 1(2), 80–89. Husni. (2021). Konsep dan penerapan video animasi dalam pendidikan. Jurnal Edukasi Multimedia, 2(2), 220–225.
Indah, S., Amran H., Rahmawati., efikasi diri dan hasil belajar matematika. CV. Ruang Tentor
Indriyani. (2019). Peran media pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 1(1), 45–51.
Izma, et al. (2019). Nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran PPKn sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 165–174.
Jakub, S, A., Meiliyah, A., Zulhawati., Haryani., Benny, N, Z., Liza, H., Mochmmad, B, F., Perdy, Karuru, Andi, H., penerapan media pembelajaran era digital. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia (94)
Jakub, S, A., Meiliyah, A., Zulhawati., Haryani., Benny, N, Z., Liza, H., Mochmmad, B, F., Perdy, Karuru, Andi, H., penerapan media pembelajaran era digital. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia (94)
Jakub, S. A., et al. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Era Digital. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Johari, dkk. (2014). Keunggulan dan kelemahan video animasi dalam pembelajaran. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 4(1), 50–55.
Laily Rahmayanti. (2016). Media video animasi sebagai alat bantu pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kreatif, 3(2), 320–325.
Lathifah, A. S., Uswatun, K., & Wiwik, S. (2023). Peningkatan hasil belajar menggunakan PBL berbantuan media puzzle. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(2), 561–570.
Lathifah,A,S., Uswatun, K., Wiwik, S., (2023) peningkatan hasil belajar pendidikan pancasila menggunakan model problem-based learning berbantuan media puzzle di kelas 1 amanah SD Muhammadiyah Kleco 2 tahun ajaran 2023/2024. Jurnal ilmiah pendidikan 11(2), 561
Mashuri & Budiyono. (2020). Efektivitas media animasi dalam pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(1), 45–55.
Maulidah, R., & Siti, F. (2022). Pendidikan Pancasila dalam menanamkan karakter religius siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(4), 301–309.
Novita, S., et al. (2021). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Edu Publisher.
Nurfadhillah. (2021). Media pembelajaran dan fungsinya dalam pendidikan dasar. Jurnal Edukasi Dasar, 1(2), 100–110.
Rizki Oviyanti, Viktor, P., & Elya, R. (2024). Penerapan media video animasi untuk mengukur hasil belajar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 5(1), 89–96.
Setyawati, dkk. (2024). Peran media pembelajaran dalam pendidikan modern. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(1), 140–150.
Sobron, et al. (2019). Pengaruh media video dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 6(2), 123–130.
Sudjana. (2010). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sumarni, et al. (2023). Pengembangan video animasi untuk pembelajaran PPKn. Jurnal Untan Pontianak, 4(2), 45–56.
Triyanto, T., & Fadhilah, N. (2021). Implementasi Pendidikan Pancasila di SD. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 2(4), 561.
Yuliani. (2019). Tantangan dalam penggunaan media video animasi. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 17–22.
Zulfikar, et al. (2021). Tujuan dan peran PPKn dalam pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan dan Karakter, 3(2), 241–250.
