THE USE OF CANVA-BASED INTERACTIVE LEARNING MEDIA TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES IN SCIENCE FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS
Keywords:
"Media Pembelajaran Canva IPA SMP", "Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Canva", "Pembelajaran Sains Interaktif Canva"Abstract
This study aims to determine the feasibility of using Canva-based interactive learning media in science subjects for junior high school students. The problem addressed in this study is the decline in students’ understanding, motivation, and interest in learning, which leads to low learning outcomes. Therefore, innovation in the learning process is needed through the use of interactive learning media based on Canva. This study employed a descriptive qualitative method using a literature study technique by reviewing five relevant journals. The results show that Canva-based interactive learning media increases students’ motivation, learning interest, and learning outcomes. The media is proven to be valid, practical, and effective in enhancing student engagement and facilitating understanding.References
Anissa, F. N., & Limbong, A. M. N. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif
Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII di SMP Islam
Tambora. Journal of Learning and Educational Technology, 1(1), 33-43.
Diana, D., Sukamti., dkk. (2022). Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di SD.
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 2(11), 1110-1120.
Dzaki, A., Zuwirna., dkk. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Berbasis Canva Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII
SMP/MTS. Jurnal Pendidikan Mandala, 8(3), 828-834.
Gaba, K. B., Kua, M. Y., dkk. (2024). Upaya Peningkatan Literasi Sains melalui Media
Majalah Dinding Berbasis Kontekstual dalam Pembelajaran IPA bagi Siswa SMP
Kelas VII. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(4), 1113-1122.
Hayya, L. A. (2023). Dampak Media Pembelajaran Interaktif dalam Pendidikan. Jurnal
Eksponen, 13(2), 66-76.
Heraya, H. A., Husnaya, Z. S., dkk. (2024). Pengembangan Media Interaktif Berbasis
Canva pada Pembelajaran IPA SMP Materi Bagian dan Fungsi Tumbuhan. Journal
of Education, 7(1), 4148-4157.
Hayya, L. (2023). Dampak Media Pembelajaran Interaktif dalam Pendidikan. Jurnal
Eksponen, 13(2), 66-78.
Maenah., Taufiqullah., dkk. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint
Interaktif untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. Journal of
Education Research, 5(3), 3272-3282.
Munawir., Rofiqoh, A., dkk. (2024). Peran Media Interaktif dalam Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal
Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 9(1), 63-71.
Nuraini. (2021). Pelaksanaan Metode Pengajaran Variatif pada Pembelajaran Fiqh di
Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Mendahara. Jurnal Literasiologi, 6(2), 65-74,
Putri, F. A., Bramasta, D., dkk. (2020). Studi Literatur Tentang Peningkatan
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Menggunakan Model
Pembelajaran The Power of Two di SD. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 605-
610.
Rahmawati, A., & Nurafni. (2024). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva
pada Materi Pecehan dalam Meningkatkan Numerasi Matematika SD. Jurnal
Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1842-1849.
Ruszayanthi, D., Herlinawati, A., dkk. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran
Berbasis Canva untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMAN 1 Penajem
Paser Utara. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 4(2), 117-122.
Sari, R. (2021). Tantangan Implementasi Media Pembelajaran Interaktif di SMP: Studi
Kasus di Kota Bandung. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 18(1),
34-41.
Susanti, S., Aminah, F., dkk. (2024). Dampak Negatif Metode Pengajaran Monoton
Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Riset, 2(2), 86-93.
Zai, Y. P., Lase, A., dkk. (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif dalam
Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi
Informasi, 5(2), 407-417.
Ziliwu, D., Lase, S. N., dkk. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis
Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Siswa SMP. Journ
